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闲逛的答案 比我了解的多一点。2 l& |% @0 G6 t/ _- \5 l
5 R/ W: h8 \8 `& j+ n0 r# P. e$ [, t/ O. E, X2 u+ U, {! }9 I
------------------------------阿呆回复------------------------------ 借用楼层公布答案,请见谅! : w4 `) n2 t/ L9 ^. p
阿呆的感概:+ T9 o& L* z9 V- j' `( J
已经两天没出新题目了,但是这个题目我始终也没等到完整正确的答案出来,不知道大家是不是都抱着三分热度,刚开始觉得这个活动很新鲜,自己很有动力,可是最后自己看见的结果并不是自己所期待的,回答问题的总是那些人,没有什么新面孔,于是乎,刚开始的那份激情渐渐消退,最终造成自己没什么激情来参与这个活动,不知道大家目前的状况是不是这样。如果有人现在已经没有激情不想参与答题了,我不怪你,但是我希望你能来看看,看看其他用户的回答,看看我最终公布的答案。! E; _5 f2 y& h- c! W. A( f
我在授课的时候常说,你听不懂我讲的什么不重要,因为知识总是有个理解的过程,你听不懂我讲的什么,我希望你能先记下来,课后再去慢慢理解,理解不了的东西可以问我,也可以问那些听懂了的同学。# o- o1 \3 T8 |5 T5 B# B2 _ @
在我的班上有的学生喜欢逃课,我总是喜欢问他们这些问题:“为什么逃课?”答案往往是“听不懂”,随之我会继续问:“听不懂你记了没有?”,有的会说“记了”也有的会说“没记”,对于记了的,我会问:“记了,你看了没有,听不懂,你又不看,你能学到什么?看了你不去问,你又能理解多少?”对于没记的,我会说“你说自己听不懂,结果你连记都没记,听不懂,还不记,我到想知道,到底是你听不懂,还是你根本就没听?”对于我的学生,我往往是引导他们学习,我不希望去压迫他们学习,如果是压迫,我敢说,你压得越厉害,他学得越垃圾。# [1 K' o* n1 X8 l& D
说了那么多废话,其实我想强调的是,参不参与答题不重要,重要的是我希望你能在这活动中学到东西。
" L8 ^$ M- W, ^8 ~, b2 u3 z5 D" I 对于任何人的答案,我不会去评论错与对,我只会给些建议。因为我知道人是希望活在鼓励中的,得到了肯定,得到了鼓励,他的动力就会越大,他的干劲才会越足,只有这样参加活动的人才会更多。
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阿呆放P放了这么多,下面我来公布第四期活动的答案:; _8 h5 N* S7 A& m1 l
D$ j2 N: a0 S) `6 |IDC:网络数据中心(通常指一些大型的机房)
% c8 h) z5 F4 {9 b$ t5 K( ] ZIDS:入侵检测系统) R; W9 ]* F4 u5 h2 y+ x& M1 z
IPS:入侵防御系统
/ l- R: c4 d3 _& O* m x8 z7 J% wISP:网络服务提供商
! V! n# f6 y3 S$ _ S! F4 tOSI:开放系统互联+ {' z0 A& j3 z5 S/ ^. W3 K
IOS:网络操作系统
; e. u- ^7 B, ]5 V7 }# wISO:国际标准化组织6 X! X7 v$ V% E( T1 B
WebShell:基于网页形式的命令解释器" }4 P# D; @; I: a' |7 m
——[3.A.S.T]阿呆敬上 |
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